Ein internationaler Konflikt in der Simulation – Humanitäres Projekt des Sowi-ZKs Q2


Am Samstag, den 08.02.2020, haben wir, der Sowi-ZK von Herrn Schwieder, das Planspiel durchgeführt. Das Planspiel ist ein imitierter internationaler Konflikt, in welchem humanitäre Aspekte wie Menschenrechte oder die Abschaffung von Kindersoldaten im Vordergrund stehen. Durch das Durchspielen eines solchen internationalen Konfliktes sollen wir Schüler einen Einblick in eine politische Debatte und und die damit verbundenen Probleme bekommen. Außerdem bietet dieser fiktive Konflikt auch innerhalb des regulären Unterrichts eine Chance, sich im Vertreten der eigenen Meinung und Ziele zu üben und diese argumentativ fundiert darzustellen.

Zunächst wurden die einzelnen Konfliktparteien an Schülergruppen, bestehend aus zwei Schülern, verteilt. Wie der Konflikt sind auch die Konfliktparteien fiktiv und zudem mit unterschiedlichen Interessen und Zielen verbunden. Nach verschiedenen Spielschritten und zahlreichen Debatten sind wir zu keiner Lösung des Konfliktes gekommen, was viele von uns zunächst frustriert hat. Gründe dafür sind zum einen die eigene Unwissenheit, wie man bei einem politischen Konflikt vorgeht, zum anderen auch fehlende Informationen über die tatsächlichen Umstände, in denen sich das eigene fiktive Land befindet, gewesen.

Über das Planspiel haben wir abschließend verschiedene Meinungen gesammelt. Für viele ist es ein wichtiges Spiel, da hier jeder Schüler eine Idee davon bekommt, wie komplex politische Konflikte sind. Außerdem bringt das Planspiel einem unwissenden Schüler politische Systeme näher, welche neben den theoretischen Phasen des Unterrichts hier „praktisch“ nachvollzogen werden können.

Abschließend lässt sich sagen, dass dieses Projekt besonders wegen des Bewahrens humanitärer Werte innerhalb der Debatte als ein humanitäres bezeichnet werden kann. Trotz eigener Ziele und eigener Intentionen in Hinsicht auf die Lösung eines Konflikts gilt es hier, Menschenrechte und humanitäre Werte zu vertreten und zu wahren.

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