Englisch

Philosophie des Faches
„English is among the easiest languages to speak badly, but among the most difficult to speak well.“ (Oscar Wilde)Es ist eine wichtige Aufgabe des Englischunterrichts, die Rolle des Englischen als Welt- und Verkehrssprache sowie die damit verbundenen sprachlichen und kulturellen Einflüsse bewusst zu machen.Konkret lernen die Schüler und Schülerinnen die englischsprachige Lebenswirklichkeit, andere Lebensformen und kulturelle Verhaltensmuster sowie Wertesysteme kennen und mit eigenen zu vergleichen. Zugleich soll, durch die Vermittlung grammatischer Strukturen und von Wortmaterial, ein Bewusstsein für Sprache als System geweckt werden. Ziel ist es somit zum einen, die Fähigkeit und Bereitschaft zur Kommunikation in dieser Fremdsprache zu entwickeln, zum anderen möchte der Englischunterricht zu positiven Verhaltensweisen wie Toleranz gegenüber Andersdenkenden, Weltoffenheit und dem Willen zur Verständigung hinführen.

Ansprechpartner/in
Spezielle Förder- & Fordermaßnahmen
5-EF Hauptfachtreff Englisch
Zielgruppe: Schüler:innen mit fachspezifischem Förderbedarf
Zeitraum: 2 Stunden pro Woche
Teilnahme: nach Bedarf und Wunsch
5-7 Big Challenge
Zielgruppe: Jahrgangsstufen 5-7
Zeitraum: Wettbewerb einmal jährlich
Teilnahme: verpflichtend
6 Wahlpflicht AGs
Zielgruppe: Alle Schüler und Schülerinnen der 6.Klasse
Zeitraum: 1 Schuljahr, eine Doppelstunde pro Woche
Teilnahme: verpflichtend, die AG kann nach Interesse gewählt werden
6 Cambridge Flyers
Zielgruppe: motivierte, leistungsstarke Schülerinnen und Schüler der Klasse 6
Zeitraum: 2 Stunden pro Woche (geplant als als ein Angebot der Wahlpflicht AG der Klasse 6)
Teilnahme: nach Interesse
8-9 Cambridge Certificate: Preliminary (PET)
Zielgruppe: Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler
Zeitraum: ca. ein Schuljahr
Teilnahme: freiwillig
9 und 10 Schüleraustausch mit Ashford/USA
Zielgruppe: Interessierte Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klasse
Zeitraum: ca. 10tägiger USA Aufenthalt in Gastfamilien, ca. 10tägiger Besuch der amerikanischen Austauschschüler in Rheda (Aufnahme in Gastfamilien vor Ort)
Teilnahme: Auswahlverfahren zur Teilnahme
EF Summerschool
Zielgruppe: alle Schülerinnen und Schüler der zukünftigen EF, besonders Seiteneinsteiger
Zeitraum: letzte Woche der Sommerferien
Teilnahme: freiwillig, nach Anmeldung
Q1 und Q2 Cambridge English: Business English Certificate (BEC) Vantage
Zielgruppe: interessierte Schülerinnen und Schüler der Q1 und Q2
Zeitraum: 1 Stunde pro Woche
Teilnahme: freiwillig
Q2 Abiturtraining durch Fachlehrerteams
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der Q2
Zeitraum: letzte Woche vor den Osterferien
Teilnahme: verpflichtend

