Erdkunde am Einstein-Gymnasium

Philosophie des Faches

Geographie beschäftigt sich mit räumlichen Strukturen und Prozessen auf der gesamten Erde. Die globalen Fragestellungen im 21. Jahrhundert erfordern eine dezidierte Auseinandersetzung mit raumbezogenen Inhalten auf globaler, nationaler, regionaler und lokaler Ebene. Hierbei wird ein besonderer Fokus auf die raumprägenden Einflüsse des Menschen gelegt. Die Geographie als moderne Synthese physio- und kulturgeographischer Inhalte kann hierzu einen wertvollen Beitrag nicht nur zum Erwerb räumlicher Vorstellungen, sondern vielmehr auch zur Schulung der Analyse komplexer räumlicher Problemkontexte auf unterschiedlichen Maßstabsebenen liefern. Hierzu zählen sowohl Fragen der Entwicklung von unterschiedlichen Räumen unter besonderer Berücksichtigung ihrer topographischen und anthropogeographischen Besonderheiten als auch Fragen der Stadtentwicklung sowie der inneren Differenzierung von urbanen Räumen. Auch bedient sich die Geographie in besonderem Maße modellhafter Darstellungen, um gerade im Unterricht der Einführungs- und Qualifikationsphase die komplexe Welt zu generalisieren und ihr Verständnis zu erleichtern.

In Verbindung von regionaler- und thematischer Geographie leistet das Fach einen wertvollen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen. Im Zuge der Nutzung neuer Medien im Geographieunterricht werden vermehrt auch computergestützte Werkzeuge wie z.B. GIS-Systeme in den Unterricht integriert.

Spezielle Förder- und Fordermaßnahmen

Jahrgangsstufe	Projekt/Maßnahme	Zielgruppe	Zeitraum	Teilnahme
5-6	Wettbewerb Diercke Wissen	Alle SuS	periodisch	freiwillig
8-Q2	GIS-AG In den letzten 20 Jahren haben zahlreiche sog. "Bindestrich-Informatiken" zunehmend für Aufsehen gesorgt. Hierbei bedienen sich Disziplinen wie Wirtschaftswissensch...	Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler	4 mal im Monat	freiwillig
9-10	Wettbewerb Diercke Wissen	Alle SuS	periodisch	freiwillig

Vorsitz: Herr Grote ✉ (grote@eg-rheda.de)