Mathematik am Einstein-Gymnasium

Philosophie des Faches

Das technisch-wissenschaftliche Weltbild moderner Gesellschaften beruht im hohen Maße auf Mathematik und ihrer Anwendung. Der Unterricht will das Besondere des mathematischen Denkens, der Abstraktion und der Symbolisierungsmittel deutlich machen und Wege zum Lösen nicht ausschließlich mathematischer Probleme aufzeigen. Weiterhin verfolgen wir das Ziel unsere Schüler mit dem notwendigen Wissen im Medienzeitalter auszustatten und besonders begabten Schülern zu ermöglichen, ihr Potenzial auszuschöpfen.

Spezielle Förder- und Fordermaßnahmen

Jahrgangsstufe	Projekt/Maßnahme	Zielgruppe	Zeitraum	Teilnahme
5	IMZ (Individuelle Mathematikzeit)	leistungsstarke Schüler:innen	1 Stunde pro Woche 2. HJ	freiwillig (nach Vorschlag durch den Fachlehrer)
5-EF	Hauptfachtreff Mathe	Schüler:innen mit fachspezifischem Förderbedarf	2 Stunden pro Woche	nach Bedarf und Wunsch
6,8	SAM-OWL 2019 In 5 Vorträgen mit PowerPoint, Plakaten und anhand der erstellten Modelle zeigen die Kinder, was sie in drei Tagen erarbeitet haben.	leistungsstarke Schüler:innen	3 Projekttage	freiwillig (nach Vorschlag durch den Fachlehrer)
5-Q2	Mathematik-Olympiade Landesweit nehmen an der Mathematik-Olympiade über 250.000 SchülerInnen der Klassen 3 – 12 teil.	leistungsstarke Schüler:innen	1 Wettbewerb im Jahr	freiwillig
5-Q2	Känguru Wettbewerb Mathematik Zentraler Mathematikwettbewerb durch den Verein Mathematikwettbewerb Känguru e.V. mit Sitz an der Humboldt-Universität zu Berlin.	alle Schüler:innen	1 Wettbewerb im Jahr	5-6 verbindlich 7-Q2 freiwillig
9	Mathematik ohne Grenzen Internationaler Wettbewerb von der französischen Académie de Strasbourg.	Teilnahme als Klassenteam	1 Wettbewerb im Jahr	verbindlich
EF	Summerschool Angebot in der letzten Ferienwoche, um sich frühzeitig auf die Anforderungen des Unterrichts vorzubereiten.	Neuzugänge aus Haupt-, Real- und Gesamtschulen	in der letzten Woche der Sommerferien	freiwillig
Q1	Mathematik-Vorkurs am EG Seit Mai 2017 besteht zwischen dem Einstein-Gymnasium und der Fachhochschule Bielefeld eine neue Kooperation im Fach Mathematik. Das EG bietet im Rahmen dieser Zusammenarbeit ein...	interessierte Schüler:innen	34 Doppelstunden	freiwillig
Q2	Abiturtraining durch Fachlehrerteams	interessierte Schüler:innen	3-4 Tage an Wochenenden vor den Osterferien	freiwillig
5-Q2	Betreuung mathematisch besonders begabter Schüler/Innen durch ECHA-Lehrer/Innen Springen Drehtürmodell Studieren ab 15 Hochschulkontakte Teilnahme an wissenschaftlichen Vorträgen (ca. 8 Vorträge im Jahr) Projektkurse mit Einbringung als 5. Abiturfach	leistungsstarke Schüler:innen	durchgängig	freiwillig - in Rücksprache mit Schulleitung und Bezirksregierung

Teutolab Mathematik

Fachvorsitz: D. Schulte ✉ (d.schulte@eg-rheda.de) und P. Bertelsmeier ✉ (bertelsmeier@eg-rheda.de)